Het euregio campus-team bezoekt ook dit schooljaar weer geïnteresseerde middelbare scholen om de diverse mogelijkheden in de euregio rijn-maas-noord aan leerlingen te presenteren. Christina Masch is onderzoeksassistent bij NIERS en maakt deel uit van het projectteam. Zelf maakte zij ook gebruik van de kansen die de grensoverschrijdende kennisregio biedt en volgde haar bachelor aan de Fontys in Venlo en haar master aan de Niederrhein Hochschule in Mönchengladbach. In dit interview vertelt ze ons over de achtergrond van de schoolbezoeken.

Wat is het doel van de schoolbezoeken van het euregio campus-team?

Het project “euregio campus – Limburg/Niederrhein” heeft onder meer als doel de euregio rijn-maas-noord zichtbaarder te maken als kennisregio en jongeren warm te maken voor deze regio. Ons aanbod voor scholen omvat het volgende: Wij willen de grensoverschrijdende kennisregio als één geheel aan leerlingen presenteren en hen de verschillende mogelijkheden in deze regio laten zien; je kunt studeren aan verschillende euregionale universiteiten en er zijn veel kansen binnen het euregionale bedrijfsleven. Wij willen leerlingen laten zien dat de regio veel te bieden heeft en dat het een goede plek is om te studeren, wonen en werken.

Hoe ziet het aanbod voor middelbare scholen er concreet uit en in hoeverre is het afgestemd op de verschillende onderwijssituaties in verband met Corona?

Wij bieden een uitgebreid schoolbezoek op locatie aan, dat wij samen met het Nederlandse bedrijf Meet the Youngsters organiseren. Meet the Youngsters is gespecialiseerd in het bereiken van jongeren. Naast een presentatie over de regio krijgen de leerlingen de kans om met behulp van een escape room en een virtual reality-bril inzicht te krijgen in verschillende werkvelden. De combinatie van informatie en speelse elementen vinden leerlingen erg leuk.

Naast het schoolbezoek op locatie met Meet the Youngsters bieden we ook de workshop “Becoming Borderlander” aan. Deze workshop kan zowel digitaal als op locatie worden gegeven. De workshop duurt anderhalf tot twee uur en is gericht op studiekeuze. Hierbij gaan de leerlingen dieper in op de typische vragen die rijzen in het eindexamenjaar: “Wil ik studeren? Zo ja, welke studie? Waar kan ik die studie volgen? Hoe vind ik een plek om te wonen?” Tijdens de workshop wordt de studenten gevraagd na te denken over een eventuele toekomstige studie en te onderzoeken waarmee zij dan rekening moeten houden. Het is de bedoeling dat de leerlingen meer te weten komen over hun mogelijkheden in de grensregio en weten waar zij nuttige informatie kunnen vinden. De drempel van studeren in een vreemd land dicht bij de grens moet ook worden verlaagd. Uit de eerste workshops die we hebben gegeven bleek dat veel leerlingen nog niet beseffen hoe ingewikkeld de keuze van een geschikte studierichting kan zijn.

Welke scholen kunnen zich inschrijven voor het euregio campus-aanbod?

Het aanbod is gericht op leerlingen in de euregio die op het punt staan examen te doen en die voldoen aan de formele vereisten om te kunnen studeren. Aan de Duitse kant zijn dat de gymnasiums, scholengemeenschappen en beroepsopleidingen. In Nederland richten we ons op Havo- en VWO-klassen in het voortgezet onderwijs.

Waarom zouden leerlingen ervoor kunnen kiezen om aan de andere kant van de grens te studeren?

Door aan de andere kant van de grens te studeren, verbreed je je horizon, leer je een andere cultuur en taal kennen en ook andere manieren van werken en denken. Dit kan later een voordeel zijn bij het zoeken naar een baan. Je verbreedt meteen je opties, aangezien er na je afstuderen twee arbeidsmarkten voor je openstaan. Tegenwoordig zijn veel bedrijven ook specifiek op zoek naar afgestudeerden met ervaring in het buitenland.

Met uw eigen CV bent u een goed rolmodel voor het euregio campus-project. Wat was de grootste winst voor u persoonlijk?

Ik heb mijn bachelor gedaan bij Fontys in Venlo, gevolgd door mijn master aan de Hogeschool Niederrhein. Ik had er veel baat bij om verschillende werk- en leerconcepten te leren kennen. Aan de ene kant het meer projectmatige werk bij Fontys, volgens het motto “al doende leert men”. Aan de andere kant het theoretisch onderbouwde werk aan de hogeschool van Niederrhein. Hier worden eerst theoretische grondslagen gelegd, die vervolgens in de tweede stap in de praktijk worden gebracht. Dat komt allemaal goed van pas in mijn dagelijkse werk. Zo zijn er geregeld taken waarvoor ik niet veel voorbereidingstijd heb en waarmee ik mij in de loop van het werk vertrouwd moet maken. Anderzijds zijn theoretische grondslagen essentieel voor mijn taken op onderzoeksgebied. De verschillende werkmethoden en -benaderingen die ik tijdens mijn studies aan de twee universiteiten heb geleerd, zijn voor mij heel nuttig in mijn dagelijks beroepsleven en vullen elkaar heel goed aan.

Meer informatie vind je in de informatie flyer:
Schulangebote_euregiocampus_V10